令和7年度 保健師課程4年生 実習便り

幸手市立さかえ小学校で児童救急蘇生講習を実施

本学看護学科保健師課程4年生は、幸手市内の小中学校で学校保健実習を行いました。
実習では、各校で保健だよりの作成、身体計測の補助、健康教育の実施などを体験し、子どもたちの健康を支える活動に取り組みました。

今回は、さかえ小学校で実施した「児童救急蘇生講習会」の様子をご紹介します。
当日は、5年生18人、6年生15人を対象に、命の大切さや「危険な状態の人を見つけたときにどう行動すべきか」について、体験を交えながら学びました。
実習を担当した学生1名のもとに、保健師課程の仲間たちが協力し、児童にとって分かりやすい授業づくりを行いました。

事前準備の様子

当日さかえ小学校に同行しない学生も含め、全員で救急救命講習を受講し、知識と技術の再確認を行いました。
学内でのリハーサルでは、指導者役と受講者役に分かれ、児童に伝わりやすい説明や教材づくりについて意見を出し合いました。

学内での事前準備の様子

動画視聴「命の大切さ、救急蘇生術の重要性」

はじめに、児童たちは「命の大切さ」や「救急蘇生の重要性」をテーマにした動画を視聴しました。
スポーツ中、熱中症や事故、災害など、思わぬ事態に備え、救命の知識と技術を持つことの大切さを学びました。

動画を通じて命の大切さを学ぶ児童たち

救急蘇生（実演による救急対応の流れ）

児童が下校中に倒れている人を見つけ、助けを求めると、通りかかった大学生が役割分担して対応します（AEDの手配・119番通報・呼吸と脈拍の確認・胸骨圧迫など）。やがてAEDを作動させ、蘇生処置を行っているうちに救急隊が到着する──という流れでした。

救急蘇生（AEDを使用した児童の体験学習）

寸劇の後は、4つのグループに分かれて実技体験を行いました。
「声かけ」「助けを求める」「胸骨圧迫」「AED操作」を、大学生のサポートを受けながら一人ひとりが挑戦し、恥ずかしそうにしながらも大きな声で助けを呼ぶ児童、力いっぱい胸骨圧迫に挑戦する児童など、どの児童も真剣に取り組んでいました。

実習を終えて

今回の児童救急蘇生講習は、保健師課程4年生全員の協力のもとで実現しました。
初めての小学校での健康教育に不安もありましたが、学生たちは落ち着いて、優しく声をかけながら子どもたちと向き合っていました。
準備から片付けまで主体的に取り組む姿勢が印象的でした。

ご協力いただいた養護教諭、担任、教頭、校長先生からは、児童が真剣に学ぶ姿への感謝のお言葉をいただきました。
今後も本学は、地域の各種機関や団体と協力し、誰もが健康で安心して暮らせるまちづくりに貢献してまいります。