top of page

教育研究者・スタッフ

総長

ishihara2.jpg

学校法人共済学園 日本保健医療大学 総長

​石原 正規

この度、日本保健医療大学で総長に就任いたしました石原正規と申します。
日本保健医療大学は、大きく変わります!

2026年8月、日本保健医療大学は、元気グループの一員となりました。
元気グループは、医療、介護福祉、教育分野を中心に、様々な事業を展開し、社会に貢献するコングロマリットです。鴻巣共生病院や、浦和学院中学校・高校も、その一員です。
私は、浦和学院高校の現役の校長でもあります。

日本保健医療大学の特長は、小さな大学だからこそ実現できる「面倒見の良さ」です。
「看護師になりたい!」「理学療法士になりたい!」「保健師や養護教諭になりたい!」
学生の皆さんの「なりたい!」を実現するために、全力でサポートいたします。

「なりたい!」と本気で思うなら・・・必要なのは、どんな時も前を向く元気です。
決して下を向かない、絶対にあきらめない!常に前向き、そこに夢と希望があります。
日本保健医療大学は、 面倒見の良い教職員と、 冷静で的確なAI講師が伴走して、
あなたの「なりたい!」に、とことん寄り添う大学です!

目をかけ、声をかけ、時間をかける!
それが、日本保健医療大学の教育方針です。
現時点の自分に自信がない方も、安心して入学してください!
今日の限界は、明日の可能性です!現在の困難は、4年後の笑い話です!
我々と一緒に「なりたい!」を実現しましょう!
 

​保健医療学部

江口勝彦_HP2026.jpg

学部長(理学療法学科 教授)

​江口 勝彦

■分野
​ 基礎理学療法学

理学療法士は,地味ですがとても大切で,そして,やりがいのある職業です.
本学の教員組織は,仲間を育てる意識で教育にあたっています.是非,仲間になってください.

​看護学科

​母子看護学領域

岸田敦子看護(㏋用個人紹介写真)_edited.jpg

​教授/学科長

岸田 敦子

■専門・実践分野

 「母性看護学、国際保健、包括的性教育、
  臨床心理学、いのちの教育、アントレプレナーシップ教育、
       美容看護、スポーツ看護、産業保健」

  • 得意なこと
    「人と人をつなぐこと」「人の素敵なところをみつけること」

  • 教員としてどんなことを目指しているか
    「愛を基盤にした教育実践を心がけ、それをいつも灯台として目指しています」
    「学べば学ぶほど、もっと学ぶことがみえてくるので、学生さんや周りの人たちを先生としていつも自分を成長させていけるような教員でありたいです」
    「現代の学生さんたちの特性や興味にあわせて常に講義、演習、授業をアップデートし続ける教員でありたいです」

  • 研究者としてどんなことを目指しているか
    「医療・保健に関する人々の心理過程を探究して、出来事について相手がどのように捉えるのか、ということを解明して臨床現場に活かしていきたいです」

  • ライフワーク
    「発展途上国や世界の災害地に行ってボランティア活動をすること」

  • 趣味等
    「フットサル(ゆるサル)」「SNSをあげること」「お菓子作り」

  • 高校生や社会人入学を目指す学生へのメッセージ
    「私自身、30歳から看護専門学校に入学し、看護師になりました。その後、仕事や子育てをしながら大学に編入学し保健師、助産師資格を得ました。今では世界で活動し、自分の会社も起業しています。教育は19年目で、海外の大学でも教えています。人はいつ何歳からでも夢を描き、ビジョンを定め、『やるんだ!』と決めればそれを実現していくことができます。今の私は50代ですが、今でもたくさんの夢・ビジョンがあり、ひとつひとつ実現することにわくわくしています。
    実は、10代の私は、やんちゃしていて高校に入れませんでした。20代の私は、やることもみつからず、結婚して子どもができてもすぐにシングルマザーになりました。ドーナツ屋さんでアルバイトをしたり、生保レディをしたり、はじめての子育てにただ一生懸命で、夢を見る暇もありませんでした。そして、やっと30代から看護に出逢い、私は看護に救われました。睡眠時間もなく大変でしたが、勉強自体が新鮮で楽しくてあっという間に10年くらい経っていました。気づいたら人生が好転していたのです。
    今、不登校や勉強嫌いの人も、一度夢をあきらめた人も、だいじょうぶです。どうか、日本保健医療大学に入学してください。私や教職員が親身になり、一緒になって、皆さんをサポートします。もちろん、高度な学びを求めている皆さんや将来、海外や災害地で医療従事者として活動したい方々も大歓迎です。一直線にキラキラ輝く仕事人になれるよう道案内もします。ご入学を心からお待ちしています。」

成人看護学領域

2026-06-17 9.20の画像.png

教授

小磯 京子

2026-06-17 9.20の画像.png

准教授

山中 京子

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

工藤 久美子

小児看護学領域

田﨑知恵子‗写真_edited.jpg

教授

田﨑 知恵子

こどもは発達段階に応じて自分の意見を持つ主体です。こどもが意見を表明する機会をもちその意見が尊重され最善の利益が優先されることは小児看護の基本理念です。
小児看護を学ぶことは言葉にならない思いも含めてこどもの声を受け止め医療の場で代弁できる人になる学びであり、すべての人を対象とする看護の基礎となる学びです。

 医療・看護の場は日々進化しています。現状をよく見ることは大切です。しかし現状から学ぶだけでは真のあるべき姿を具現化することはできません。ビジョンを持ちこれからの看護をあり方を皆で築き上げていきましょう。

2026-06-17 9.20の画像.png

准教授 

岩佐 有子

Cormorant Garamond is a classic font with a modern twist. It's easy to read on screens of every shape and size, and perfect for long blocks of text.

公衆衛生看護学領域/地域在宅看護学領域

2026-06-17 9.20の画像.png

特任教授

渡辺 羊子

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

藤田 碧

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

柳澤 佳恵

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

増野 章子

2026-06-17 9.20の画像.png

助教

西野 裕子

基礎看護学領域

志田久美子HP 写真①.jpg

特任教授

志田 久美子

■専門分野:基礎看護学

  • 得意なこと:人の話を聞くこと

  • 教員としてどんなことを目指しているか:
    自分の体験したことや研究したことを活用しながら、わかりやすい授業を展開し、学生が意欲的に課題に取り組めるようにしたいと考えています。

  • 研究者としてどのようなことを目指しているか:
    私の研究テーマは、死生観やスピリチュアルケアに関することなので、その研究成果をふまえて、学生が困難なことがあってもそこに意味を見出し、乗り越えられるような支援ができるとよいと考えています。
    ※スピリチュアルケアとは、看護師が患者さんの身体だけでなく、心そして魂にまで寄り添うためのアプローチです。このケアを通じて患者さんは、病気や困難な状況の中でも、自分らしく、人間としての尊厳を保ちながら生きることができます。

  • ライフワーク:
    元気でいきいきと生活するための取り組みとして、健康に関する研修会の参加と実践を行っています。

  • 趣味:
    旅行(温泉めぐり)やスポーツ観戦(特にバレーボール、野球)

  • 学生へのメッセージ:
    看護という仕事は、人の命や心に寄り添う尊い仕事です。時に厳しく、時に喜びがあり、様々な経験から自分を成長させてくれます。将来、看護師になって良かったと思えるように一緒に頑張りましょう。

2026-06-17 9.20の画像.png

准教授

山﨑 智代

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

髙橋 奈津子

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

2026-06-17 9.20の画像.png

特任講師

江刺家 幸代

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

老年看護学領域

2026-06-17 9.20の画像.png

准教授

山下 知子

精神看護学領域

2026-06-17 9.20の画像.png

准教授

菊地 淳

2026-06-17 9.20の画像.png

​講師

嶋田 由枝恵

​理学療法学科

大森啓之_HP2026_edited.jpg

■分野
物理療法学

理学療法士は病院、介護施設、在宅、スポーツ等多くの分野で活躍できる職業です。
社会に貢献できる理学療法士を目指しましょう!

​学科長/教授

​大森 啓之

中野克己_HP2026.jpg

​教授

中野 克己

■分野
​ 支援工学

理学療法士は、困っている人の役に立つ大変やりがいのある職業です。

金子純一朗_HP2026.jpg

教授

金子 純一郎

■分野
​ 神経系理学療法学

未来をデザインする!
夢を叶える理学療法士をサポートしています。

丸谷康平_HP2026.jpg

​准教授

丸山 康平

■分野

​ 産業理学療法学

病院や施設でのリハビリテーション業務以外にも、理学療法士には様々な分野で活躍している人が増えてきました。少子高齢化が進み、年々人口が減少している日本において、その活躍の場面は多様化しニーズも変化してきています。きっとやりがいのある良い仕事です。本学には様々な豊富な経験を持つ理学療法教員が多数おります。 ぜひ一度、お話を聞きにきてください。

浅見正人_HP2026.jpg

​講師

浅見 正人

■分野
​ 地域理学療法学

幅広い分野で活躍できる理学療法士の育成を目指します!

髙橋真_HP2026_edited.jpg

講師

​高橋 真

■分野

 運動器系理学療法学
 スポーツ理学療法学

理学療法士は、医療現場をはじめ、
スポーツや介護などさまざまな分野で活躍しています。本学で理学療法を学び、人々の健康と豊かな生活を支える力を育んでいきましょう。

寺岡かおり_HP2026.jpg

講師

​寺岡 かおり

■分野
​ 運動学・ウィメンズヘルス

女性が生涯を通して健康に、自分らしく暮らせることを目指して、ウィメンズヘルスの教育・研究に取り組んでいます。身体のしくみや運動について一緒に楽しく学び、健康を支える理学療法士を目指しましょう!
また、その知識が周囲の人の健康づくりに役立てられます。一緒に楽しく学びましょう!

玉田良樹_HP2026.jpg

講師

玉田 良樹

■分野
 内部系理学療法学
 スポーツ医科学

理学療法士の仕事は幅広くやりがいがあります。自分のやりたい分野を突き進むことができます。やりたいこと、やってみたいことを一緒に探しましょう。

花房祐輔_HP2026.jpg

講師

花房 祐輔

■分野

​ 内部系理学療法学

人の役に立ちたい、身体や健康について学びたいという気持ちを大切に、ぜひ理学療法の世界に挑戦してください。
あなたの学びが、誰かの未来を変える力になります!

長谷部悠葵_HP2026.jpg

講師

長谷部 悠葵

■分野
 運動器系理学療法学
 スポーツ理学療法学

けがを防ぐには何ができるか、どうすれば安心して競技や日常生活に戻れるか。スポーツ障害の調査や予防、リハビリの効果の検証を通して、こうした問いに向き合っています。理学療法士の魅力は、科学的に考えながら、一人ひとりの「また動きたい」を支えられること。その面白さを一緒に学びましょう。

​共通教育センター

2026-06-17 9.20の画像.png

講師

松山 永久

■専門分野

 法医病理学  肉眼解剖学
 

  • 得意なこと
    暗記

  • 教員としてどんなことを目指しているか
    座学で難しいところは、嚙み砕いてわかりやすく説明できるようにしています。

  • 研究者としてどんなことを目指しているか
    毎年、学会発表し論文を医学雑誌に掲載すること

  • ライフワーク
    主要臓器に入る動脈の変異を調べること

  • 趣味等
    競技スキー、某マスターズ大回転スキー大会で5位入賞

  • 高校生や社会人入学を目指す学生へのメッセージ
    座学で学ぶことは多く大変ですが、日々の学びの積み重ねが患者さんの利益に変わります。同じ志を持った仲間と有意義な学生生活を送っていただきたいと思います。

正田‗2026HP.jpg

看護学科

正田泰基

体育と心理学とその中間にあるような領域を担当しています。

特に、身体の遣い方などについては、個人的なトレーニングが大好きで、

生涯かけて楽しむ壮大な趣味でもあります。

身体の捉え方、心の捉え方には様々なアプローチがありますが、

それらを様々な角度から探求していくのはとても楽しいです。

2026-06-17 9.20の画像.png

○○

○○○

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

2026-06-17 9.20の画像.png

○○

○○○

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

2026-06-17 9.20の画像.png

○○○

○○○

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

2026-06-17 9.20の画像.png

○○○

○○○

テキストです。ここをクリックして「テキストを編集」を選択して編集してください。

bottom of page